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鱼苗培育需要大量的浮游动物，那么浮游动物都是怎样培养的呢？
浮游动物是鱼类最好的开口饵料。怎样使水体中浮游生物旺盛起来，健壮繁殖起来，关键是靠肥料。水中有丰富、全面的肥料，维持肥料的均衡供应，水里的浮游生物就会不断地繁殖兴旺。向水中施肥，不是给鱼吃肥料，而是用肥料中的氮、磷、钾来培育水体内的浮游生物，来当鱼的饵料。鱼塘施肥主要是增加池塘中各种营养物质的数量，促进浮游生物的大量繁殖，保证鱼塘最大限度的生产力，是提高鱼塘产量，增加养鱼效益的重要方法之一，在鱼苗、鱼种的培育饲养过程中，施肥肥水是其关键环。
鱼苗的养殖肥水培育浮游动植物要做好几个方面：
一、改良鱼塘在施肥前，对不适宜的鱼塘条件进行改良，中和酸性，创造良好的氧气状况，创造鱼类和饲料生物良好生长条件是提高鱼塘施肥效果的重要措施。
二、施足基肥瘦水鱼塘或新建鱼塘，必须施足基肥，且最好施用粪肥、绿肥或厩肥等有机肥。基肥应早施，最好在冬季鱼池排水清整后进行，通常将肥料遍施于池底或积水区边缘，经日光曝晒数天，适当分解后，翻动肥料再晒数天，即可注水。使用数量一般每亩为500～1000千克。
三、勤施追肥鱼池施上基肥后，还需追肥。水温较高时，施肥次数应多些，施肥量可少些，做到少施勤施。水温较低时，次数少些，数量多些。因此夏秋季较春季和晚秋应少施勤施。天气晴朗时正常施肥，雨天水体中浮游植物光合作用不强，对氮、磷等元素的吸收能力较差，雨天水量较大，施肥的有效浓度会降低，因此要少施或不施肥。以鲢、鳙、鲮鱼为主的池塘要求水质较肥，追肥时先将有机肥捣细，然后均匀撒入全池。鱼池施追肥除用有机肥外，还可施用化肥。其施肥时也要根据水温、水色、养殖的鱼类、天气和水质变化情况等灵活掌握。一般每7～10天施一次，每次每亩施尿素1.5～2.5千克和过磷酸钙5千克。要先将化肥溶于水，然后全池均匀泼洒。
四、补肥培水池塘加入新水后，往往水质肥度减弱，水体颜色变淡，所以应及时适当补施化肥，培养浮游生物，使池水的透明度达到30厘米左右，确保鱼苗在丰富的饵料生物和良好的水质环境中健康快速生长。
农村常说的肥水养水就是这个道理，通过肥水养水体中的浮游动植物，增加鱼的天然饵料。可以说自古以来农村传统养鱼都是这样做的。特别值得注意的是，施用有机肥要做好腐熟处理。防止有机肥里的有害物质影响水体水质，导致鱼苗感染，缺氧死亡的发生。
生活中有哪些废物利用的好例子？
卷纸芯和保鲜袋芯的妙用
围巾这样保存带的时候没褶子，还省去衣挂钱。
2、手机架
3、这样收纳一下真舒服
4、这样用着方便、还好找
5、不用的线可以这样做，用时很方便易找
6、这样美观还好清理
7、这样多好，美观不容易弄乱
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10、手指也别扔
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12、美甲
13、不用担心孩子把门锁上啦
晾衣服时不会掉啦
14、喝完的饮料瓶用处很大哦，这样用着方便，干净！
15、装米、蔬菜.....
16、装花生
17、用过的洗衣液瓶，扔掉多可惜！沿着画线部分剪下来！
18、装些小零部件，随你所需
19、浇花
20、小孩子胳膊短够不到水龙头，这样多方便！
21、放在厨房里收纳用
22、放些夹子之类的小东西
23、放塑料袋
24、吃不了的蛋糕可以用一次性杯子装起来
25、这样放雨靴不会弄湿地板
怎么训练狗狗才是正确的方法？
狗狗的训练方法是食物调价反射刺激法。
一、训练要点
1.不要贪多，一周只训练一个动作，并且每天重复进行训练。
2.口令响亮、明确、不含糊、不与其他动作的口令相类似，最好是一个字。如：
（1）起立——“立”；
（2）坐下——“坐”；
（3）趴下（四蹄伸展）——“趴”；
（4）卧下（四蹄蜷缩）——“卧”；
（5）握手——“手”或”“握手”；
（6）作揖——“拜”或“作揖”；
（7）转圈（站立转圈）——“转”，
（8）打滚（躺着）——“滚”；
（9）冲上去——“冲”。
3.说口令时应配合做出相应的手势，动作要干脆利索，不拖泥带水。如：
（1）起立——食指向上；
（2）坐下——食指向下；
（3）趴下（四蹄伸展）——掌心向下团成拳头的手伸出并伸展（要让狗狗先看到团成拳头的手，再看伸展的掌心向下的手）；
（4）卧下（四蹄蜷缩）——掌心向下伸展的手掌然后再团成拳头的手（要让狗狗先看到伸展的掌心向下的手，再看团成拳头的手）；
（5）握手——“伸出右手使手掌侧立并伸向狗狗胸前；
（6）作揖——双手抱拳向前放空中上下摇晃；
（7）转圈（站立转圈）——食指向下在空间画圆型圈；
（8）打滚（躺着）——手掌横向侧立向前方空中画圆型圈；
（9）冲——手掌竖立指尖向上并用肘部向前方推。
4.第二天重复训练时，即便狗狗是被动的做出了动作，仍然要给他一小块食物；但是如果他是主动做出了动作，可以考虑给他一大块食物。只要狗狗听懂了并基本完成动作，一定要给予食物的奖励。如一小块火腿肠、一小块牛肉干或他最爱吃的东西。
5.狗狗开始学做的动作可能有不太规范，但也要大加赞赏，拍拍他的脖颈儿，摸摸他的脊背都是对他的表扬。
6.尽量不要呵斥你的狗狗，他们跟孩子一样，越是表扬越做得好，越是批评越做得差。
7.第二周开始前先复习前一个动作，在开始教新的动作。
8.只有不断的重复性训练才能使狗狗把食物与动作建立起条件反射和联系，形成感官刺激。
二、训练动作举例
1．起立
用你的手扶起狗狗，让他四肢着地站直，嘴里给他口令“站”，并给出相应的手势，用手让他保持该姿势持续10～15秒，然后放开手。他仍会站在那不动，这时你的另一只手应准备好他最喜欢的食物，如少盐火腿肠，给他喂一小片，他会高兴地叼在嘴里大吃并跑来跑去，你再次重复上述动作，直至他听到你的口令，看见你的手势，不用动手就站好为止。
2．坐下
用你的手扶正狗狗，让他屁股着地坐好，嘴里给他口令“坐”，并给出相应的手势，用手让他保持该姿势持续10～15秒，然后放开手。他会坐在那不动，这时你的另一只手应准备好他最喜欢的食物，如少盐火腿肠，给他喂一小片。他会高兴地叼在嘴里大吃并跑来跑去，你再次重复上述动作，直至他听到你的口令，看见你的手势，不用你动手就坐好为止。
3．趴下
用手按住狗狗的脊背并给一定的力令其卧在地上，另一只手把狗狗的四肢拉展。同时嘴里给出口令”趴“，并给出相应的手势，令其保持姿势10~15秒，他会趴着不动，然后放开手。这时你的另一只手应准备好他最喜欢的食物，如少盐火腿肠，你放开手给他喂一小片，他会高兴地叼在嘴里大吃并跑来跑去，你再次重复上述动作，直至他听到你的口令，看见你的手势，不用你用手按他，他就趴下为止。
4.卧下
让狗狗四肢着地站立好，然后用手按住狗狗的脊背并给一定的力令其卧在地上，同时嘴里给出口令”卧“，并给出相应的手势，令其保持姿势10~15秒，他会卧着不动，然后放开手。这时你的另一只手应准备好他最喜欢的食物，如少盐火腿肠，你放开手给他喂一小片，他会高兴地叼在嘴里大吃并跑来跑去，你再次重复上述动作，直至他听到你的口令不用你用手按他，他就卧下为止。
5.转圈
先用手拉起狗狗两条前腿，让狗狗后腿着地，并用双手交替转动使狗狗原地转圈。同时喊出口令”转“，然后用一只手握住狗狗的两条前腿，继续转圈，直至他在你的轻轻搀扶下会自主地转圈，你再次给出口令”转，并给出相应的手势，令其程序转圈10~15秒，然后你放开手。这时你的另一只手应准备好他最喜欢的食物，如少盐火腿肠，你放开手给他喂一小片，他会高兴地叼在嘴里大吃并跑来跑去，你再次重复上述动作，直至他听到你的口令，看见你的手势，不用你用手，他就转圈下为止。
6.打滚儿
用手按住狗狗的脊背令其卧下，另一只手托住他的肚子，轻轻把她翻个个儿，翻过来后让他卧在地上或四肢着地站直，嘴里给他口令“滚”，同时明确给出相应的手势，并用手让他再次卧下翻滚，并持续翻滚10～15秒，然后放开手，这时你的另一只手应准备好他最喜欢的食物，如少盐火腿肠，给他喂一小片。他会高兴地叼在嘴里大吃并跑来跑去，你再次重复上述动作，直至他听到你的口令，看见你的手势，不用你动手，就能翻过来翻过去为止。
7．握手
先用手拉住狗狗的双前掌，令其站立后，用你的右手拉住狗狗的右前掌，并轻轻地上下摇晃，嘴里给他口令“握手”，并用手让他持续这个动作10～15秒，然后放开手。这时你的另一只手应准备好他最喜欢的食物，如少盐火腿肠，给他喂一小片。他会高兴地叼在嘴里大吃并跑来跑去，你再次重复上述动作，直至他听到你的口令，看见你向他伸出右手，他就能伸出前掌来让你握住为止。
8．作揖
用你的两只手拉住狗狗的两只前掌，将他拉起来站直。并把两只前掌合在一起上下摇晃，嘴里给他口令“拜”，并用手让他保持该姿势持续0～15秒，然后放开手。这时你的把准备好的他最喜欢的食物，如少盐火腿肠给他喂一小片。他会高兴地叼在嘴里大吃并跑来跑去，你再次重复上述动作，直至他听到你的口令，看见你双手抱拳上下摇晃，他就能伸出两只前掌做出作揖的动作来为止。
三、注意事项：
1.应该在狗狗饥饿的时候进行训练。不要在狗狗吃饱了以后再训练，一来对更高的身体不好，二来狗狗吃饱了就没有了训练的动力了。
2.狗狗最佳训练时间是1~6个月已内，最好在3个月左右就开始动作的训练。
3..狗狗好习惯的养成应该在1个月后就得开始了。
如何从小培养幼儿的创造力？有哪些实用的方法？
我们经常能遇到一种孩子，这些孩子不是老师和家长眼中的乖孩子，却非常讨人喜欢，他们鬼点子总是很多，善于发现、创造和利用新事物，给人一种古灵精怪的感觉。而这种发现新事物、创造和利用新事物的能力就是我们通常所说的创造力。
创造力对人的一生都有着非常重要的影响。具有创造力的孩子，在面对问题和困难时总能另辟蹊径，巧妙化解；在完成一些脑力作品时，总能冒出一些新想法，给别人一种茅塞顿开的感觉。甚至可以说，创造力对人一生的成功与否起着举足轻重的作用。
我国著名教育学家陶行知曾就如何激发孩子的创造力提出过“六大”解放理论，主要包括解放孩子的头脑来使其思考；解放孩子的双手来使其做事；解放孩子的眼睛来让其学会洞察；解放孩子的嘴来使其能说会道；解放孩子的空间来使其释放自然；解放孩子的时间来使其消化所学知识以及获得新知识。根据这六大解放理论以及人们的实践经验，我们特别总结了以下五种方法，家长们可以根据自己孩子的实际情况来选择应用。
1.多让孩子投身于大自然
大自然是很多人灵感的来源，当一些人在苦苦思索而得不到结果时，很多人会劝他出去走走，一旦出去大脑得到了放松，各种灵感就会出现。大自然是五颜六色的，大自然是精彩纷呈的。带孩子去大自然中散步、看花、观察花鸟鱼虫、体验风土人情，有利于孩子不断接触外界的新鲜事物，不断完成创造力素材的积累。只有多出去走走，才能增长见识，才能让孩子的创造力得到锻炼和增强。
2.保护和珍惜孩子的好奇心
有时，孩子会说一些我们完全想不到的话，比如“妈妈，雨是彩色的吗？”“妈妈，蜗牛的便便是什么颜色的？”面对孩子无厘头的提问，家长要保持耐心，可以带着孩子一起去想象，也可以和孩子一起带着疑问来求证。
比如让孩子自己去发挥想象，问他“你觉得是为什么呢？”“如果真的下了彩色的雨，你觉得好不好呢？”如果孩子在画画时画了一堆乱七八糟的家长根本看不懂的东西，不要急着去批评，要多听听孩子怎么说的，比如在他眼里房子是会飞的，火车是会跳舞的。父母对于孩子这种奇思妙想要给予鼓励，把孩子充满创造力的作品保留下来，以此激励孩子再接再厉。
3.对孩子的问题给予耐心而不完整的解答
一个两岁左右的孩子就会每天都在问十万个为什么，“妈妈，这个是什么？”“妈妈，为什么小蚂蚁要爬出来？”“妈妈，天为什么要下雨。”充满创造力的孩子往往都有数不清的问题，父母无论有多忙多烦，都要保持耐心，并在回答时要尽量选择开放式回答，可以给孩子提供一些方向和提示，让孩子自己去想象。
如果父母选择不厌其烦地随便回答一些，或者直接丢一个答案过去，就会错失一次培养孩子创造力的机会，打压孩子的积极性。父母要学会接住问题再抛出去，然后等着孩子追问，再给一点提示后把问题抛出去，为的就是提高孩子的探索能力。
4.多让孩子运动，提高大脑灵活度
运动不仅有利于身体健康，还有利于大脑的灵活度，另外，一些球类的运动项目还能提高孩子眼部的灵活度，提高视力，这些都有助于孩子创造力的培养。
在生活中我们发现，创造力好的孩子往往对事物的探索能力强，也包括空间探索，他们喜欢在游乐场的各个区域玩，不停发掘新的游戏，开拓新的游乐场所，并不断挖掘自己的运动能力，从走、跑、跳到各种有技术难度的动作，都可以促进孩子身体与脑力创造力的开发。
5.尊重孩子的个性发展
世界上没有同一片叶子，人也一样，每个孩子都存在个体差异，所以父母对于孩子一些与众不同之处要学会包容和尊重，包括其智力、情感、兴趣、性格等。
作为父母，不能要求孩子称为你心目中的乖孩子，成为一个听话、懂事、勤快的孩子，也不能要求孩子按照你的兴趣爱好去学习东西。我们可以允许孩子保留自己的个性，保持自己的兴趣，要多方面发现和挖掘孩子的长处，并予以培养，而这种种与众不同之处正是孩子创造力的源泉之一。
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