我的朋友特别好幼儿好吃教案
活动目标：
1.认识食物几种常见的蔬菜，能说出他们的名称。
2.能表述蔬菜的主要外形特征。
活动准备：
1.胡萝卜、白萝卜、青椒、土豆、冬瓜、西红柿、蘑菇、黄瓜、茄子、苦瓜
2.切好朋友好的黄瓜、西红柿、青椒、胡萝卜、白萝卜、苦瓜分别装在盘子里，我的朋友多幼儿教案，盘子边放牙签及相应的蔬菜好吃小纸贴。
3.冬瓜一个(扮成冬瓜阿姨)篮子一只
活动过程：
一、猜猜、找找、产生活动兴趣
1.师(抱着用围巾包裹的冬瓜)：今天我们班上来了一位客人，请你们猜猜它是谁?(幼儿自由回答)他说是xx瓜，谁还有不同意见?哦，你们都猜错了!它呀，是冬瓜，咱们吃好朋友的冬瓜丸子汤就是用它做的。
2.师：冬瓜阿姨想和我们一起做游戏，她还带了许多的好朋友呢，他们都藏在教室里，请大家去把他们找出来。但你们要记住，你是在什么地方找到了谁?(幼儿寻找蔬菜)
二、认认、说说、说出友好蔬菜的名称
(一)认识黄瓜英语
1.师：谁能告诉大家，你在哪里，我的朋友好好吃教案中班，找到了谁?[.来源屈.老师教案网](如我在桌子上找到了黄瓜)
2.师：还有那些小朋友找到美术的也是黄瓜教学?举起黄瓜给大家看看，请你告诉大家，你在哪好吃里找到的黄瓜?
(二)认识茄子幼儿
1.师：还有哪个小朋友能告诉大家，你在哪里，找到了幼儿谁绘本?
2.师：还有反思那些小朋友找到小班的也是茄子教案?举起茄子给大家看看，请你朋友告诉大家，你在哪我的朋友里找到的茄子?
(三)认识土豆语言中班
1.师：还有哪个小朋友能告诉大家，你在哪里，找到了幼儿谁绘本?
2.师：还有那些小朋友找到的也是土豆?举起土豆给大家看看，请你告诉英语大家，你在哪里找到的土豆?
(四)认识蘑菇
1.师：还有哪个小朋友能告诉大家，你在哪里，找到了幼儿谁绘本?
2.师：还有那些小朋友找到的也是蘑菇?举起蘑菇给大家看看，请你告诉大家，你在哪里朋友找到的蘑菇?
(五)认识胡萝卜绘本中班
1.师：还有哪个小朋友能告诉大家，你在哪里，找到了幼儿谁绘本?
2.师：还有那些小朋友食物找到的也是胡萝卜?举起胡萝卜给大家看看，请你告诉大家，你在哪里找到的胡萝卜?
(六)认识美术西红柿特别
1.师：还有哪个小朋友能告诉大家，你在哪里，找到了幼儿谁绘本?
2.师：还有那些小朋友找到的也是西红柿你好中班?举起西红柿给大家看看，请你告诉大家，你在哪里找到的西红柿?
(七)认识特别小班苦瓜
1.师：还有哪个小朋友能告诉大家，你在哪里，找到了幼儿谁绘本?
2.师：还有那些小朋友找到的也是苦瓜?举起苦瓜给大家看看，请你告诉大家，你在哪里找到的苦瓜?
(八)认识小班反思白萝卜你好
1.师：还有哪个小朋友能告诉大家，你在哪里，找到了幼儿谁绘本?
2.师：还有小班那些小朋友找到的也是白萝卜?举起白萝卜给大家看看，请你告诉大家，你在哪里找到的白萝卜?
三、看看语言教案、说说教案、了解蔬菜的外形特征
(一)说说黄瓜的外形特征
1.师：现在请小朋友说一说，你手里拿的蔬菜是吃什么形状、什么颜色的?(如黄瓜是长长的，是绿色的)
2.师：请你摸一摸，我们一起吃好吃的教案，黄瓜身上有什么故事?
(用同样的方法让幼儿幼儿说出其他蔬菜故事的外形特征)
(二)教师小结
你们把做游戏的蔬菜朋友都找出来了，它们是黄瓜、萝卜、西红柿、茄子、蘑菇、青椒、苦瓜，这些朋友有一个共同的名字你们知道叫什么吗?(幼儿自由回答)他们共同的名呀!叫“蔬菜”和老师一起说“蔬菜”。它们有的是弯弯的，有的是圆圆的，有的是长长的，有的是红色好朋友的，有的是绿色的，有的是紫色的。
师：现在蔬菜朋友有点累了，请你们把他们教学送到篮子里，让他们休息休息。(出示篮子，幼儿将蔬菜放到篮子里。)
1.现在篮子里装我的朋友满了什么呀?(幼儿回答蔬菜)
2.几篮蔬菜呢?(吃幼儿练习说一篮蔬菜)
四、尝尝活动、评评，我的朋友多教案反思，萌发品尝教案蔬菜的愿望
1.师：你们朋友认识了这么多蔬菜，真不错!这些蔬菜不仅好看、还好吃呢。现在我们就来尝一尝。用牙签把蔬菜送到嘴里，你吃到了什么蔬菜，就取什么贴纸贴在手上。
2.师：你都吃了哪些蔬菜(幼儿自由回答)
3.师：它们是什么味道的友好?
教师小结：蔬菜呀有很多种味道、有酸甜的、苦苦的、有清香的、还有辣辣的，但是不管是什么蔬菜对我们小朋友的身体都是非常有好处的，我的朋友好好吃教案小班语言，能让我们长的高高的，身体很强壮。所以呀!多吃蔬菜身体棒!
师：现在我们把蔬菜送到厨房，我的朋友英语教案，请厨房的活动阿姨给我们做又好吃、又有营养的午餐。
活动延伸：
午餐美术时观察幼儿的进餐情况，表扬、鼓励愿意吃蔬菜的幼儿，我的朋友很好吃教案。